天津市自考00138中国近现代经济史考试大纲

天津市高等教育自学考试课程考试大纲

课程名称：中国近现代经济史                                        课程代码：00138

第一部分   课程性质与目标

一、课程性质与特点

    “穷天人之际，通古今之变”，通过对中国近现代经济发展历史过程的分析，找出中国经济现代化、市场化发展变化的趋势、特征及其规律。提炼中国近现代史经济发展的成功经验，总结失败教训，从而更好地了解中国的基本国情，为中国的现代化建设提供可以借鉴的历史经验，也为构建中国特色经济学理论体系提供实证研究资料。

二、课程目标与基本要求

    设置本课程的目的是使学生初步了解中国近现代经济史的发展脉络，掌握有关中国近现代经济史理论的基础知识，培养阅读分析经济史资料的能力。提升学生今后在学习经济学理论和学术研究过程中的历史感，提高其独立运用历史唯物主义的研究视角进行学术研究的能力。

学习本课程要求贯彻历史唯物主义的科学精神，熟记中国近现代经济史各阶段的发展概况，准确阐释名家、名著的基本观点和理论主张。同时贯彻理论联系实际的原则，将近现代经济理论精华吸收运用到对当代中国经济发展规律的分析中去，实现对中国近现代经济发展经验与中国特色社会主义现代化建设的实践有机结合起来，提升学生的爱国主义情怀和四个自信。

三、与相关课程的联系与区别：

    本课程与经济学专业的其他基础与专业课程有密切的联系。它以《经济思想史》、《中国近现代史纲要》等课程为基础，又对《区域经济学（中级）》、《计量经济学》等课程起补充配合作用。

第二部分   考核内容与考核目标

绪论

一、学习目的与要求

    本章介绍中国近现代经济史的研究对象，经济史与经济理论以及学习中国近现代史的意义。通过本章学习能够使学生学会用历史的视角把握经济发展规律和趋势。

二、考核知识点与考核目标    

（一）中国近现代经济史的研究对象与学习的意义（次重点）：

识记：中国近现代经济史的研究对象、经济史与经济学理论。

理解：学习中国近现代史的意义。      

（二）中国近现代经济史的指导思想、方法与范畴

     1．经济史研究的基本方法（重点）：

       识记：世界观意义上的方法，即世界观；认识论意义上的方法，即逻辑思维；专业技能研究方法。

       理解：如何更好地利用各类方法？

     2.中国近现代经济史研究的相关概念与范畴（次重点）。

        识记：经济史、人口、资源、环境、生产方式、制度。

        理解：经济史的学科性质。      

近代中国的经济发展

第一章   世界市场的扩张与中国经济近代化的起步

一、学习目的与要求

    本章介绍工业革命后，在资本主义世界市场全球扩张的冲击下，原本相对独立的中国经济融入了世界市场体系。要求通过本章学习，理解和掌握关于西方列强武力打开中国的大门之后，西方及其制造的商品和资本的输入，使中国传统的自然经济向近代市场经济转变的历程。同时，掌握外国资本的入侵也使中国沦为半殖民地半封建社会等相关观点和重点理论命题。能够使学生用经济理论对当前学术界和社会各界流行的相关错误观点做出科学的分析和评价。

二、考核知识点与考核目标    

（一）资本主义世界市场的扩张与世界经济格局的变化（次重点）：

识记：地理大发现、产业革命、贸易组织的变化、交通通信的变革、世界货币的产生。

理解：工业革命与资本主义世界市场的扩张。

      地理大发现对于资本主义发展的作用。

应用：经过对资本主义世界市场扩张规律的学习，思考其对我国现代化的影响。

（二）半殖民地半封建经济的形成：

     1．不平等条约与口岸开放（重点）：

       识记：沿海和内地通商口岸贸易权、协定关税和海关行政权、在华投资设厂权。

       理解：中国各项主权是如何一步步丧失的？

       应用：理解西方资本主义列强是如何通过不平等条约将中国变为半殖民地半封建社会的。

      2.自然经济的进一步解体（重点）。

        识记：自然经济的特点。

        理解：商品经济和自然经济的不同。

        应用：资本主义生产方式是如何摧毁自然经济的。

（三）中国经济近代化的起步：

   1．开眼看世界与工业文明的传入（次重点）：

        理解：社会各阶级救国运动的尝试。

   2. 洋务运动与中国经济近代化的起步（重点）：

      理解：洋务运动的主要内容。           

      应用：洋务运动开启了中国走向近代化、工业化的大幕，对中国封建经济解体、对抵制外国经济势力的渗透与扩张也到了一定的作用。铁路、电报、新式航运业的出现也在渐渐改变着古老社会的面貌，中国社会在由传统向近代转轨的路途上迈出了艰难的第一步。

                                第二章  近代农业经济的发展

一、学习目的与要求

本章介绍1840-1949年间我国农业生产的发展现状。要求通过本章学习，了解近代农业发展的模式和特点，取得了哪些进步，存在哪些不足。掌握近代中国农业的近代化没有实现的原因。

二、考核知识点与考核目标：       

（一）农业生产的发展（一般）：

识记：农业技术的进步与推广、种植业的发展、畜牧业的发展。

理解：近代农业技术取得了哪些进步？

应用：近代农业发展的历程以及化肥、农作物的推广。  

（二）地权分配与经营方式的变化（重点）：

  识记：地权分配与农业生产方式、资本主义经营方式。

  理解：地权分配与农业生产方式之间的内在联系；

  应用：比较资本主义经营方式与传统农业经营方式的异同。

（三）农业生产结构和农产品商品化（重点）

      识记：农业生产结构、农产品商品化。

      理解：近代农业生产结构的特点。

      应用：分析农业商品化发展趋势和本质。

第三章   近代工业的发展

一、学习目的与要求

本章介绍工业在近代的发展变化。要求重点了解和掌握工业化与经济腾飞之间的关系。只有成功实现近代工业化的国家，才能为经济的起飞铺平道路。但若忽视本国的历史背景，我们将很难理解我国近代工业化的曲折历程。

二、考核知识点与考核目标       

（一）手工业的发展变化（一般）

理解：市场扩大与传统手工业的发展和分化、手工业的家内性质。

（二）近代工矿业的发展变化（次重点）

      识记：近代工矿业的发展、近代工矿业的结构变化、近代工矿业的发展与不发展。

      理解：外国在华资本的扩张趋势、抗日战争的全面展开与国家垄断资本工业的发展。

      应用：分析民族资本与外国资本的关系。民族资本与官僚资本的关系。

（三）近代企业的组织形态（重点）

识记：传统企业组织形式、现代企业组织形式的产生与发展、企业集团和跨国公司。

      理解：业主制、合伙制。

      应用：民族资本集团的出现、跨国公司在国内的发展。

第四章   近代第三产业的发展

一、学习目的与要求

本章介绍近代第三产业主要包括商业（包含对外贸易）、金融业、交通运输业的发展状况。要求重点了解和掌握在现代产业组织与传统产业组织的共同推动下，中国近代第三产业初步发展，本章所述的商业、金融业、交通运输业净收入约占国民生产净值的18%。

二、考核知识点与考核目标       

（一）商业与对外贸易的发展（一般）

理解：国内贸易发展与结构变化、对外贸易的发展与结构变化、商业组织与经营。

（二）金融业发展与金融市场（次重点）

      识记：传统金融结构的发展变化、新式金融机构的产生与发展、信用组织与金融市场。

      理解：传统金融结构向新式金融机构转变的历史。

      应用：分析信用组织与金融市场的关系。

（三）交通运输与邮电业（一般）

识记：轮船航运业、铁路运输业、公路建设和运输、民用航空业、邮电业。

      理解：中国近代金融市场发展有哪些特点？     

第五章   近代中国的经济增长与在世界经济中的地位

一、学习目的与要求

本章介绍近代中国，特别是1887-1936年，经济总量有了一定程度的缓慢增长，但中国经济的发展也受到来自国外因素的严重制约。总而言之，近代中国并未能实现对西方发达国家经济的赶超，基本仍处于世界市场体系的边缘和国际分工体系的低端。

二、考核知识点与考核目标       

（一）近代中国的经济增长（一般）

理解：近代中国经济增长的阶段性特征与总趋势、近代中国总需求与国民收入分配的变动。

（二）产业结构调整、城市化与区域经济发展（次重点）

      识记：近代中国产业结构的变迁、近代中国的城市化进程、近代区域经济的发展与国内市场规模的扩大。

      理解：近代中国产业结构变迁和城市化发展取得的成就和存在的问题。

（三）近代中国在世界经济中的地位（重点）

识记：近代中国经济的周期波动及其从属性、外资企业对中国近代经济的制约、近代中国在世界市场中国的地位。

      理解：近代国际因素对中国经济的影响和中国在世界经济中所处的地位。

      应用：近代中国经济发展的中心线索是什么？

当代中国的经济发展

第六章  当代中国经济发展的起点与制度选择

一、学习目的与要求

本章介绍新中国为什么选择了优先发展重工业的社会主义工业化道路。计划经济时期独立工业体系的建立和人才的培养，为改革开放以后中国经济的快速发展奠定了坚实的基础。但计划经济也存在一定的难以克服的缺点。理解和掌握改革开放实现了对传统社会主义理论的重大突破和创新，引导中国走上了中国特色社会主义市场经济发展道路。

二、考核知识点与考核目标       

（一）当代中国经济发展的初始条件（重点）

理解：西方的经济封锁与新中国面临的国际经济环境、新中国建立时的经济发展基础和条件、新民主主义经济体制的确立。

（二）工业化战略与社会主义经济制度的建立（重点）

      识记：工业化战略与过渡时期总路线、社会主义改造、计划经济体制的形成。

      理解：农业生产合作社、公私合营、个体手工业的社会主义改造。

      应用：社会主义计划经济体制的内涵及主要特征是什么？

（三）计划经济向社会主义市场经济的转变（重点）

识记：计划经济的运行与主要特征、计划经济体制的问题与探索、改革开放与社会主义市场经济目标的确立。

      理解：计划经济体制是如何向社会主义市场经济体制转变的？

      应用：中国社会主义初级阶段基本经济制度的基本内容是什么？     

第七章  当代中国农业的发展

一、学习目的与要求

本章介绍新中国成立以来农业的发展，由于政府的重视，通过调整农业经营制度和政策，推动农业科技进步，总体上保持了农业生产的稳定，存在的一些问题也逐步得到解决。

二、考核知识点与考核目标       

（一）农业经营制度（重点）

识记：土地改革和农业合作化、人民公社制度、家庭联产承包责任制。

理解：新中国成立以来，我国的农业经济制度经历了怎样的变化？

（二）农田水利建设和科技进步（次重点）

      识记：农田水利建设、农业机械的使用、品种改良和化肥、农药等的广泛使用。

      理解：新中国成立以来水利建设的发展演变，如何评价水利建设对农业发展的贡献？      

（三）农业发展的成就和问题（重点）

识记：农业的增长与波动、农业结构的变化、“三农”问题的逐步解决。

      理解：改革开放前后的农业发展与波动、“三农”问题。

      应用：如何理解新中国成立以来的“三农”问题？

      应用：新中国成立以来农业科技进步对农业发展的贡献。

第八章  当代中国工业的发展

一、学习目的与要求

本章介绍当代中国工业发展的状况。新中国成立之初，工业基础薄弱，经过社会主义改造和改革开放，中国已经由一个落后的农业国变为工业国。21世纪以来，中国的工业化已经进入到工业化中期的后半段。

二、考核知识点与考核目标       

（一）所有制结构和经营管理体制的演变（一般）

理解：所有制结构的变化、政府管理体制的变化、国有企业经营管理体制的变化

（二）工业经济的发展与波动（重点）

      识记：1978年以前的工业增长与波动、1978年以来的工业增长与波动。

      理解：影响当代中国工业增长波动的因素有哪些？

      应用：分析新中国成立以来工业产业结构的演变及与政府产业政策的关系。

（三）产业结构演进与技术进步（重点）

识记：政府产业政策的变化、工业产业结构的变化、技术进步与创新。

      理解：技术引进、技术开发与创新。

      应用：新中国成立以来技术引进的发展变化。     

（四）资源、环境约束与工业发展（一般）：

      识记：资源约束、环境约束。

      应用：试述新中国成立以来工业发展进程中资源、环境约束的形成和发展。

第九章  当代中国第三产业的发展

一、学习目的与要求

本章介绍当代中国第三产业的发展状况。目前第三产业已经成为中国国民经济中最重要的组成部分之一。但第三产业内部结构不尽合理，地区之间发展不平衡，不但影响三大产业之间的协调发展和社会再生产的顺畅进行，妨碍经济效益和效率的提升。使学生了解和掌握三大产业之间的关系以及第三产业对于国民经济发展的重要意义。

二、考核知识点与考核目标       

（一）商业与对外贸易（一般）

理解：国内商业的发展与体制变化、对外贸易的发展与体制变迁。

（二）金融业（重点）

      识记：金融机构的变迁、金融市场变迁、人民币制度的建立和完善。

      理解：计划经济体制下的金融机构、改革开放与市场经济下的金融机构。

      应用：改革开放以来我国货币市场和资本市场的发展概况

（三）交通运输与邮电通信业（重点）

识记：铁路运输业、公路运输业、轮船航运业、航空业、邮电通信业与互联网。

      理解：中国高速铁路建设和技术为什么会走在世界前列？      

（四）旅游、房地产及文化产业（一般）：

      识记：旅游业、房地产业、文化产业。

      应用：信息化和互联网技术将给第三产业带来哪些变化？

第十章  当代中国经济发展的成就与进入中国特色社会主义新时代

一、学习目的与要求

本章介绍中国的经济发展在世界经济发展史上的重大意义。使学生掌握和理解“中国式现代化道路”是中国共产党和政府带领中国人民经过多年的探索而形成的。“中国奇迹”是世界人民对中国发展成果的积极评价。

二、考核知识点与考核目标       

（一）政府的作用及其职能转变（重点）

理解：从全能型政府向服务型政府的转变、计划管理向宏观调控的转变、从建设型财政向公共服务型财政的转变、对外贸易的发展与体制变迁。

应用：新中国成立以来，中国取得了那些经济成就？

（二）经济增长、产业结构与收入分配体制的变迁（重点）

      识记：经济增长、产业结构变化、人口流动与就业结构的变化、收入分配体制的变迁。

      理解：新中国成立以来，政府的作用和职能发生了怎样的转变。      

（三）城市化与区域经济发展（次重点）

识记：从城乡分割到统筹发展、城市化的推进和城市建设、农村的现代化建设、区域经济发展。

      理解：新中国成立以来，城乡关系发生了什么样的变化？      

（四）进入中国特色社会主义新时代（重点）：

      识记：中国特色社会主义新时代与经济发展的历史新方位、中国经济发展的机遇与挑战、坚持新发展理念，建设现代化经济体系。

      应用：简述新发展理念和坚持中国特色社会主义基本方略的经济内容。

第三部分   有关说明与实施要求

一、考核目标的能力层次表述

    本课程的能力考核目标共分为三个能力层次：“识记”、“理解”、“应用”。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：
    识记：能够识别和记忆本课程中的有关名词、概念及规律的主要内容，并能够根据考核的不同要求，做出正确的表述、选择和判断。

    理解：能够领悟和理解本课程中有关概念及规律的内涵，全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，并能够根据考核的不同要求，对问题进行逻辑推理和论证，做出正确的判断、解释和说明。

应用（包含简单应用和综合应用）：能在理解掌握的基础上，联系实际、运用现代意识对其理论价值和缺陷不足予以分析和评价，是既要求理论掌握、又要求具备分析论证能力的高层次要求；能综合运用政治经济学、微观经济学、宏观经济学、经济史、哲学等方面的知识，对对象作出全面的分析评价，宏观把握对象在历史发展的语境中的地位和价值，是最高层次的要求。

二、指定教材

指定教材为考生自学、社会助学和考试命题的依据。

指定教材：《中国经济史》，《中国经济史》编写组编，高等教育出版社，2019年1月

三、自学方法指导

1、自学时必须要认真阅读教材，开始阅读每一章之前，应先认真学习大纲中有关该章的考核知识点、自学要求以及对知识点的能力层次要求和考核要求。以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。

2、使用教材时，应注意将精读与泛读相结合，应在泛读即通读的基础和掌握较全面的知识背景条件下，对考核知识点进行重点地逐段细读，逐句推敲，以求做到对基本概念深刻理解，对历史脉络彻底弄清，对基本理论牢固掌握。切忌在没有全面学习教材的情况下孤立地抓考核知识点，以免生吞活剥，不能真正地理解和灵活地运用。

3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念术语、基本理论命题、重点经济学家和著作的大致情况加以整理，归纳出要点，从而加深对问题的认知、理解和记忆。有利于突出重点，并涵盖全部课程内容，同时锻炼提高自己的自学能力。

4、在自学过程中，既要注重理论知识，也应重视实际运用能力的培养。如运用经济学理论分析能力，联系中国近现代经济发展进程分析现实的经济问题等等。要通过完成练习思考题、撰写小论文，锻炼自己分析论证及书面表达的能力。

5、考生在自学过程中也可参考《中国近现代史纲要》编写组主编的，由高等教育出版社出版的《中国近现代史纲要》教材辅助学习、理解相关知识。

四、对社会助学的要求

1.社会助学者应根据本大纲规定的考试内容和考核目标，认真钻研自学考试指定教材，明确本课程与其他课程不同的特点和学习要求，对自学应考者进行切实有效的辅导，引导他们防止自学中的各种偏向，把握社会助学的正确导向。

2.要正确处理基础知识和应用能力的关系，努力引导自学应考者将识记、理解与应用联系起来，把基础知识和理论转化为应用能力，在全面辅导的基础上，着重培养和提高自学应考者的分析问题和解决问题的能力。

3.要正确处理重点、次重点和一般的关系。课程内容有重点、次重点和一般之分，但考试内容是全面的，而且三者之间是相互联系的，不是截然分开的。社会助学者应指导自学应考者全面系统地学习教材，掌握全部考试内容和考核知识点，在此基础上再突出重点。总之，要把重点学习同兼顾一般结合起来，切勿孤立地抓重点，把自学应考者引向猜题押题。

4．助学学时建议。本课程共4学分，助学建议不少于72学时，课程学时分配见下表，考生也可参考该表安排自学时间。

五、关于命题考试的若干规定

1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试的内容。

2、试卷中对不同能力层次要求和试题所占的比例大致是：“识记”为30%，“理解”为40%，“应用”为30%。

3、试题难易程度要合理，可分为四档：易、较易、较难、难，这四档在每份试卷中所占比例依次约为2：3：3：2。

4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65%，次重点占25%，一般占10%。

5、试题题型一般分为：选择题（包括单项与多项）、解释概念（命题）题、简答题、论述题等。

6、考试采用闭卷笔试，考试时间为150分钟，采用百分制评分，60分为及格。

六、 题型示例（样题）

（一）单项选择题

改革开放以后我国实行什么样的农村土地制度（    ）。

A 封建土地制度  B.农村公社制度  C.大农场制  D.家庭联产承包责任制

（二）多项选择题

国民经济中的第三产业主要包括（  ）

 A、农业  B、工业   C、金融业  D、交通运输业

         E、电信  F、航空业  G、国际贸易  H、渔业

（三）解释概念或命题

1.新发展理念

（四）简答题

中国近代金融市场发展有哪些特点？

（五）论述题

试述新中国成立以来工业经济所有制和经济管理体制的演变，它对工业经济的发展产生了怎样的影响？