天津市自考00608日本国概况考试大纲

天津市高等教育自学考试课程考试大纲

课程名称：日本国概况                                             课程代码：00608                                                

第一部分   课程性质与目标

一、课程性质与特点

本课程是高等教育自学考试应用日语（专科）专业开设的课程之一。该课程由日本地理、日本社会和日本历史三部分组成，是学习日本文化的主要课程。课程的知识性强、涉及面广，既是一门了解日本国家概况必不可少的学习教程，同时又是一门帮助考生更好地学习日语的重要辅助课程。

二、课程目标与基本要求

设置本课程是为了使考生对日本有全方位的了解，从而达到扩大知识面、提高考生素质的目的。通过本课程的学习，考生应掌握日本的地理、社会、历史、政治、经济、文化、科学教育以及工农业、企业经营、风俗习惯等方面的知识。

三、与相关课程的联系与区别

本课程与本专业其他课程有着密切的关系。本课程内容广泛，其词汇涉及到地理、政治、经济、历史、文化、社会等方面，对语言的学习是一个有力的促进。因此，对学好《基础日语（一）》、《基础日语（二》、《日语听力》、《日语阅读（一）》、《日语阅读（二）》等课程起着重要的辅助作用。

第二部分　考核内容与考核目标

第一编　日本の地理

一、学习目的与要求

    熟悉日本的位置和面积、日本的人口和气候、日本列岛、日本资源、日本的交通、日本的各个地区等。通过本部分的学习，理解和掌握日本地理的相关知识，准确记忆所涉及的地名、山川湖泊名等基本信息。

二、考核知识点与考核目标

（一）日本の位置と面積（重点）

识记：日本列岛的位置、领土面积、行政区划、都道府县的政府机关所在地 

理解：日本的位置与国土

应用：日本地图的画法

（二）日本の人口と気候（重点）

识记：人口数量、密度、日本的大都市、季风・梅雨・台风、自然灾害

理解：总人口与大都市、日本气候的形成、气候类型、气候特点

（三）日本列島（重点）

识记：主要的山地、河流、湖泊、平原、海岸线、动物和植物

理解：日本地形

（四）日本の資源（次重点）

识记：地下资源与能源、森林资源、水产资源、公害

（五）日本の交通（一般）

识记：陆上交通、海上交通、空中交通

理解：交通现状

（六）日本の各地方（重点）

识记：北海道地区、东北地区、关东地区、中部地区、近畿地区、中国和四国地区、九州和冲绳地区

理解：日本各地方的基本情况和特点

第二編　日本の社会

一、学习目的与要求

    熟悉日本的政治、经济、教育、文化、日本人等。通过本部分的学习，理解和掌握日本社会的相关知识，准确记忆所涉及的基本知识。

二、考核知识点与考核目标

（一）日本の政治（次重点）

识记：日本宪法、日本国会的地位和构成、日本内阁、日本司法权和法院、日本的选举和政党、地方自治

理解：日本政治的实质与现状

（二）日本の経済（重点）

识记：日本的产业（农业、水产业、工业、服务业）

理解：战后日本的经济史

应用：日本的经济问题

（三）日本の教育（次重点）

识记：日本的战后教育

理解：日本教育的近代化

应用：日本的教育问题

（四）日本の文化（重点）

识记：日本的一年当中的活动、日本的传统艺术、日本文学的发展、日本的传统武道、日本的宗教

理解：日本文化的特点、文化的起源

（五）日本人（重点）

识记：日本人的衣食住行、日本人的娱乐方式、日本人的礼仪习俗

理解：日本人的性格

第三編　日本の歴史

一、学习目的与要求

    熟悉古代的日本、飞鸟时代、贵族时代和国风文化、武士社会、幕藩体制、近代与战后日本等。通过本部分的学习，理解和掌握日本历史的相关知识，特别要准确记住人名、地名、事件等基础知识。

二、考核知识点与考核目标

（一）古代の日本（一般）

识记：绳文时代以前的日本、绳文时代、农耕文化的成立、倭国大乱与邪马台国、古坟文化与大和政权

理解：大和政权

（二）飛鳥時代（次重点）

识记：律令国家、奈良时代、天平文化、平安初期

理解：推古朝与飞鸟文化

（三）貴族の時代と国風文化（重点）

识记：国风文化、院政与平氏的抬头

理解：摄关政治、庄园和武士、

（四）武家政権の始まり（次重点）

识记：执权政治、镰仓文化

理解：镰仓幕府的成立、幕府的衰退

（五）武家社会の展開（重点）

识记：庶民的台头与应仁之乱、室町文化、战国大名的抬头

理解：镰仓幕府的衰落与室町幕府、守护领国制与日明贸易

（六）幕藩体制の確立（一般）

识记：織豊政权

理解：幕藩体制的成立

（七）幕藩体制の展開（重点）

识记：幕政的安定、元禄文化

理解：经济的发展

（八）幕藩体制の動揺（次重点）

识记：幕政改革、化政文化

理解：幕府的衰退

（九）近代国家の成立（重点）

识记：开国和幕末的动乱、明治维新与富国强兵、立宪国家的成立与甲午战争、日俄战争与国际关系、近代文化的发达

理解：近代产业发展

（十）近代の日本（重点）

识记：第一次世界大战与日本、华盛顿体制、第二次世界大战

理解：恐慌的时代、军部的台头

（十一）戦後の日本（重点）

识记：化政文化、日本的复兴、回归国际社会与经济成长、

理解：占领与民主化、石油危机与低成长时代

应用：现代日本的课题

第三部分   有关说明与实施要求

一、考核目标的能力层次表述

本课程的能力考核目标共分为三个能力层次：“识记”、“理解”、“应用”。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：
    识记：能够识别和记忆本课程中的有关名词、概念及规律的主要内容，并能够根据考核的不同要求，做出正确的表述、选择和判断。

    理解：能够领悟和理解本课程中有关概念及规律的内涵，全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，并能够根据考核的不同要求，对问题进行逻辑推理和论证，做出正确的判断、解释和说明。

应用（包含简单应用和综合应用）：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。

二、指定教材

指定教材为考生自学、社会助学和考试命题的依据。

指定教材：《日本国家概况（第四版）》 刘笑明编著 南开大学出版社 2018年6月

三、自学方法指导

1、自学时必须要认真阅读教材，开始阅读每一章之前，应先认真学习大纲中有关该章的考核知识点、自学要求以及对知识点的能力层次要求和考核要求。以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。

2、使用教材时，应注意将精读与泛读相结合，应在泛读即通读的基础和掌握较全面的知识背景条件下，对考核知识点进行重点地逐段细读，逐句推敲，以求做到对基本概念深刻理解，对历史脉络彻底弄清，对基本理论牢固掌握。切忌在没有全面学习教材的情况下孤立地抓考核知识点，以免生吞活剥，不能真正地理解和灵活地运用。

3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，归纳出要点，从而加深对问题的认知、理解和记忆。有利于突出重点，并涵盖全部课程内容，同时锻炼提高自己的自学能力。

4、在自学过程中，既要注重理论知识，也应重视实际运用能力的培养。完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。要通过完成练习思考题、撰写小论文，锻炼自己分析论证及书面表达的能力。

四、对社会助学的要求

1.社会助学者应根据本大纲规定的考试内容和考核目标，认真钻研自学考试指定教材，明确本课程与其他课程不同的特点和学习要求，对自学应考者进行切实有效的辅导，引导他们防止自学中的各种偏向，把握社会助学的正确导向。

2.要正确处理基础知识和应用能力的关系，努力引导自学应考者将识记、理解与应用联系起来，把基础知识和理论转化为应用能力，在全面辅导的基础上，着重培养和提高自学应考者的分析问题和解决问题的能力。

3.要正确处理重点、次重点和一般的关系。课程内容有重点、次重点和一般之分，但考试内容是全面的，而且三者之间是相互联系的，不是截然分开的。社会助学者应指导自学应考者全面系统地学习教材，掌握全部考试内容和考核知识点，在此基础上再突出重点。总之，要把重点学习同兼顾一般结合起来，切勿孤立地抓重点，把自学应考者引向猜题押题。

4.助学学时建议。本课程共4学分，助学建议不少于72学时，课程学时分配见下表，考生也可参考该表安排自学时间。 

五、关于命题考试的若干规定

1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试的内容。

2、试卷中对不同能力层次要求和试题所占的比例大致是：“识记”为65%，“理解”为25%，“应用”为10%。

3、试题难易程度要合理，可分为四档：易、较易、较难、难，这四档在每份试卷中所占比例依次约为2：3：3：2。

4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占70%，次重点占20%，一般占10%。

5、试题题型一般分为：填空题、单项选择题、多项选择题、判断正误、连线题、简答            题、识图题等。

6、考试采用闭卷笔试，考试时间为150分钟，采用百分制评分，60分为及格。

六、题型示例（样题）

（一） 次の（　　）に当てはまる数字や言葉を書き入れなさい。

1.(　　)年、第二次世界大戦が始まる。

（二）次の文の（　　）の中に入れるものに、もっとも適当な言葉をa.b.c.dの中からそれぞれ一つずつ選んで、記号で答えなさい。

1.日本の農業は米作が中心で、耕地の約（　　）で米を作っている。

a.40  　　        b.50  　　　      c.60  　　　      d.70

（三）次の質問に対する答えをa.b.c.dの中から選んで、記号で答えなさい。

　　 （多项选择）

1.ノーベル賞を受賞したのはだれか。

a.川端康成　　　  b.大江健三郎 　　  c.井伏鱒二　　    d.森鴎外

（四） 次の文が正しければ０、間違いなら×を（　　）の中に書き入れなさい。

1.八世紀の後半には最古の歌集『古事記』が登場した。（　　）

（五）次の各問に答えなさい。

1.各宗教の人数はどのぐらいか、直線で結び付けなさい。

①神道　　　　　　　　　　ａ．316万

　②仏教　　　　　　　　　　ｂ．1億7000万

　　　③キリスト教　　　　　　　ｃ．9158万

2. 次の節日の日付を（　　）の中に書き入れなさい。

①上元       （　　　　     ）          

②中元　　　 （　　　　     ）                 

③下元　　　 （　　　　     ）　　         　

　　  ④ひな祭り   （　　　　     ）　　　　　　         　

 　   ⑤お盆  　　 （　　　　     ）

（六）戦後の日本の社会はどのような状態か。

（七）日本の地図を見て、都道府県をかきなさい。