天津市自考00704产品改良设计考试大纲

天津市高等教育自学考试课程考试大纲

课程名称：产品改良设计                                       课程代码：00704

第一部分   课程性质与目标

一、课程性质与特点

    本课程是高等教育自学考试工业设计专业（专科）所开设的专业课之一，强调在实际的项目中体验各个知识点的重要作用和实际意义。课程强调将专业知识与实际项目相结合，培养学生解决实际设计问题的能力。通过实践，学生将能够体验到各个知识点在设计过程中的关联性与互补性。同时，鼓励学生在综合设计框架下思考，将技术、艺术、风格与市场要求融合到设计理念中。这门课程不仅仅局限于传授专业理论知识，更重要的是培养学生的创造力和创新思维。

二、课程目标与基本要求

    课程目标：通过改良设计的学习，培养学生产品改良设计的理论和实践能力，形成相对完整的产品设计理念，从而使工业设计初学者能够在商业背景下，有效学习产品改良设计，创造性地解决产品开发的问题。

基本要求：要求学生对于产品改良设计建立起初步的认知，掌握产品改良设计的基本方法、评价标准，了解不同产品改良案例的背景、目标、过程和效果，从中获得启示和经验，提升自己的设计能力。通过理论学习、实践操作和案例研究，培养出创新思维、系统分析和解决问题的能力，为未来从事产品设计工作打下坚实基础。

三、与相关课程的联系与区别：

    本课程与工业设计专业的其他基础与专业课程有密切的联系。它以《工业设计心理学》等课程为基础，又对《设计初步》等课程起补充配合作用。

第二部分   考核内容与考核目标

第一章 导论

一、学习目的与要求

    通过本章的学习，了解和掌握产品改良设计的基本理论以及改良与创新的关系，为培养学生改良设计能力和创新思维提供基础。 

二、考核知识点与考核目标    

（一）产品改良设计概述（次重点）

识记：产品改良设计定义

（二）改良与创新（重点）

      识记：改良的定义

创新的定义

      理解：改良的四种形式

创新思维的含义

      应用：改良的两种类型应用

创新的类型

                                第二章   设计规划

一、学习目的与要求

本章介绍在进行产品设计开发之前需要对项目进行系统的评估和描述，因此本章提供一些基础的工具和通用的规划程序和方法，帮助学生掌握设计规划的流程和方法，使学生在进入企业进行商业设计时能够帮助企业创建高质量的商业产品。

二、考核知识点与考核目标：       

（一）定位项目特征（一般）

应用：改良项目背景（包括产品公司简介、品牌个性和理念，产品发展背景，产品功能和特色）

      改良对象设计要素

（二）制定开发流程图（重点）

  识记：产品设计开发流程的四个阶段

  理解：理解产品设计周期

  应用：绘制Gantt图

制定设计任务说明书

第三章   产品信息采样

一、学习目的与要求

本章通过不同的设计案例讲述产品不同方面的信息采样，主要包括产品外观采样、产品色彩采样、产品材料和加工工艺采样、产品功能采样、产品原有操作方式采样等，要求学生对产品信息采样有初步的认识和了解。

二、考核知识点与考核目标       

（一）产品外观采样（重点）

识记：产品尺寸采集步骤

  理解：人体标准尺寸数据

（二）产品色彩采集构成的方法（次重点）

      识记：色彩的采集构成定义

      理解：色彩的采集方法、色彩构成的方法

（三）原有产品材料与表面加工工艺采样（重点）

理解：常用材料和表面处理工艺

      应用：吹风机的材料及特性

（四）产品功能采样（重点）

      识记：产品功能采样定义及分类

      理解：功能的多种分类方式

      应用：产品功能细节在实际案例中的应用

（五）原有产品操作方式采样（次重点）

应用：产品在实际案例中的操作过程

      产品在实际案例中的维护过程

            产品在实际案例中的安装过程

第四章   产品改良策略

一、学习目的与要求

本章主要介绍产品改良策略，涵盖了产品市场特征性分析、产品改观性设计和产品改进性设计等方面的内容。学习本章的目的是帮助学生深入了解如何通过分析市场特征，运用改观性设计和改进性设计来优化产品，提升用户体验，满足市场需求。

二、考核知识点与考核目标       

（一）产品市场特征分析（重点）

识记：用户分类概念

用户需求类型

识别用户需求的方法

理解：常用设计分析方法

头脑风暴法的四个原则

应用：竞争产品研究方法

具体设计分析方法应用

（二）产品改观性设计（重点）

      识记：计划废止制度概述

CMF定义

      应用：CMF在具体产品中的应用

（三）产品改进性设计（一般）

识记：产品改进性设计方法

产品性能改进定义

应用：产品性能改进在空气净化器中的具体应用

第五章   案例分析

一、学习目的与要求

本章通过不同的设计案例讲述产品拆机报告撰写方法以及产品改良设计的整体流程，本章的重点在于理解从产品改良角度解读典型案例，对其进行设计分析使学生对于产品改良设计有更完整的了解。

二、考核知识点与考核目标       

（一）产品拆机报告（一般）

应用：拆机注意事项

拆机报告要求

（二）产品改良设计案例（次重点）

      应用：产品改良设计流程

第三部分   有关说明与实施要求

一、考核目标的能力层次表述

    本课程的能力考核目标共分为三个能力层次：“识记”、“理解”、“应用”。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：

    识记：能够识别和记忆本课程中的有关名词、概念及规律的主要内容，并能够根据考核的不同要求，做出正确的表述、选择和判断。

    理解：能够领悟和理解本课程中有关概念及规律的内涵，全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，并能够根据考核的不同要求，对问题进行逻辑推理和论证，做出正确的判断、解释和说明。

应用（包含简单应用和综合应用）：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。“应用”一般分为“简单应用”和“综合应用”，其中“简单应用”指在理解的基础上能用学过的一两个知识点分析和解决简单的问题；“综合应用”指在简单应用的基础上能用学过的多个知识点综合分析和解决比较复杂的问题，是最高层次的要求。

二、指定教材

指定教材为考生自学、社会助学和考试命题的依据。

指定教材：《产品改良设计》  邓威主编  北京理工大学出版社  2020年8月

三、自学方法指导

1、自学时必须要认真阅读教材，开始阅读每一章之前，应先认真学习大纲中有关该章的考核知识点、自学要求以及对知识点的能力层次要求和考核要求。以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。

2、使用教材时，应注意将精读与泛读相结合，应在泛读即通读的基础和掌握较全面的知识背景条件下，对考核知识点进行重点地逐段细读，逐句推敲，以求做到对基本概念深刻理解，对历史脉络彻底弄清，对基本理论牢固掌握。切忌在没有全面学习教材的情况下孤立地抓考核知识点，以免生吞活剥，不能真正地理解和灵活地运用。

3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念术语、基本方法、典型案例，归纳出要点，从而加深对问题的认知、理解和记忆。有利于突出重点，并涵盖全部课程内容，同时锻炼提高自己的自学能力。

4、在自学过程中，既要注重理论知识，也应重视实际运用能力的培养。如在进行产品设计开发时能够合理规划设计流程，制定设计任务说明书等，要通过完成练习思考题，消化和巩固所学知识，在实际设计实践中能够运用所学知识分析问题、解决问题。要通过完成练习思考题、撰写小论文，锻炼自己分析论证及书面表达的能力。

5、考生在自学过程中也可参考唐智主编《产品改良设计》（中国水利水电出版社，2012年版）辅助学习、理解相关知识。

四、对社会助学的要求

1.社会助学者应根据本大纲规定的考试内容和考核目标，认真钻研自学考试指定教材，明确本课程与其他课程不同的特点和学习要求，对自学应考者进行切实有效的辅导，引导他们防止自学中的各种偏向，把握社会助学的正确导向。

2.要正确处理基础知识和应用能力的关系，努力引导自学应考者将识记、理解与应用联系起来，把基础知识和理论转化为应用能力，在全面辅导的基础上，着重培养和提高自学应考者的分析问题和解决问题的能力。

3.要正确处理重点、次重点和一般的关系。课程内容有重点、次重点和一般之分，但考试内容是全面的，而且三者之间是相互联系的，不是截然分开的。社会助学者应指导自学应考者全面系统地学习教材，掌握全部考试内容和考核知识点，在此基础上再突出重点。总之，要把重点学习同兼顾一般结合起来，切勿孤立地抓重点，把自学应考者引向猜题押题。

4．助学学时建议。本课程共8学分，助学建议不少于144学时，课程学时分配见下表，考生也可参考该表安排自学时间。

五、关于命题考试的若干规定

1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考核内容。

2、该课程为纯实践课程，采用终结性考核方式，要求在规定时间内，完成命题设计。

3、本课程以产品改良设计为终结性考核的主要方面。

4、考试采用非笔试命题考试，考试时间120分钟，采用百分制评分，60分为及格。

六、实践考核内容与实施要求

（一）实训项目一

具体内容：****产品改良设计

实施要求：以产品改良设计基础理论为依据，应用设计规划、产品信息采样、产品改良策略中的一个或几个内容，完成一个具有使用功能的产品改良设计。设计中应注意应用的造型原理、方法，以及造型与功能、产品与用户之间的关系。设计表达方式由设计图和说明书组成，分别说明如下：

1.设计图

1) 采用三视图或透视图均可。作为产品改良设计，应注意：重点关注产品改良之后与改良之前的区别；第二，应标注产品的材质、尺寸；第三，说明产品的使用功能。设计图上可附简略的文字说明。

2) 电子效果图，至少5张不同视角的设计效果图，能充分展示产品的整体效果、设计细节、使用方式、人机交互等内容。

2.设计报告册

1）设计报告册一般包含以下几部分内容:

①设计题目及其说明。

②调研与分析(包括现况、实物调研、文献资料收集及其分析归纳)

③方案构思、多方案的对比与抉择。

④对本设计的说明(尤其是说明设计图未能表达的问题)。

⑤设计小结 (包括优缺点、应进一步研究的问题、得失与收获等)

2）设计说明书应纲目清楚、文字简练、表意准确，并注意版式。

（二）实训项目二

具体内容：主要考核学生对教材知识点的理解，以及理论知识应用于设计实践的能力。