天津市自考13288包装设计（本）考试大纲

天津市高等教育自学考试课程考试大纲

课程名称：包装设计（本）                                         课程代码：13288

第一部分   课程性质与目标

一、课程性质与特点

本课程是高等教育自学考试工业设计（专升本）专业所开设的专业课之一，它是一门理论联系实际、应用性较强的课程。向学生讲授包装设计中的构思分析和创意表现，比较适合于产品包装设计能力薄弱的学生，针对专业内容直接展开设计和创意分析。通过对产品的分析和了解，用包装设计的方法实现保护产品、方便运输、提高产品经济附加值和促进产品销售的目的。

二、课程目标与基本要求

课程目标：使学生了解和掌握包装设计的基本概念、基本原理和表现方法，能够运用集材料学、人机工程学、营销学和美学等知识为一体的相关理论和方法，通过学习中认识包装设计的功能与定位，掌握包装设计方法，有利于提高现代包装设计的实践能力。

基本要求：要求学生掌握包装设计的基本原理和方法，能够灵活运用包装结构、材料与加工工艺流程、设计方法等理论知识与实践环节，达到具备相关设计的基本能力与专业素养。

三、与相关课程的联系与区别：

    本课程与工业设计专业的其他基础与专业课程有密切的联系。它是工业设计专业《产品系统化设计》的先导课程。

第二部分   考核内容与考核目标

第一章 含义与沿革

一、学习目的与要求

本章是对包装的内涵、历史与沿革的基本概述，重点在于了解有关包装的基本知识和价值意义、包装发展的历程及前沿动态，以及包装与社会与人类生活的关系。

二、考核知识点与考核目标    

（一）包装的含义（一般）：

识记：包装释义

　　　包装设计

　　　包装的价值

　　　包装的意义

（二）包装的沿革（重点）：

      识记：原始时期

　　　　　　手工业时期

　　　　　　工业时期

　　　　　　信息时期

  理解：不同时期包装的异同点

第二章 分类与功能

一、 学习目的与要求

本章介绍了包装的分类及包装的功能。要求学生掌握包装的类别及分类方式，包装的属性与功能。

二、考核知识点与考核目标    

（一）包装的分类（一般）：

      识记：按包装尺度分类

　　　　　　按包装材料分类

　　　　　　按包装用途分类

　　　　　　按包装工艺技术分类

　　　　　　按包装的商品内容分类

　　　　　　按包装商品销售分类

　　　　　　按包装设计风格和表现形式分类          

（二）包装的功能（重点）：

      识记：保护功能

　　　　　　便利功能

　　　　　　促销功能

　　　　　　美化功能

　　　　　　防伪功能      

      理解：包装的分类方法及包装功能体现在哪些方面

第三章   流程与方法

一、 学习目的与要求

本章介绍了包装设计的流程与前期准备，包括研究分析与深化设计，印前准备与案例分析。要求学生树立现代包装设计的过程意识，了解包装设计的基本程序，掌握包装设计计划的制订原则和方法，熟悉包装设计印前所应具备的技术条件与相关要求。

二、考核知识点与考核目标    

（一）设计流程与前期准备（一般）：

识记：包装设计程序的基本内容

　　　前期准备
（二）研究分析与深化设计（次重点）
      理解：研究分析

　　　深化设计
（三）印前准备（重点）

应用：准备印前文件

　　　准备生产清单

理解：商品包装设计流程的方面

第四章   调研与分析

一、 学习目的与要求

本章介绍了市场调研的程序与方法，市场定位分析。要求学生了解国内外市场需求、商品流通方式和消费发展趋势，掌握市场调研、市场定位的基本程序与分析方法，了解市场调研在包装设计中的作用与意义。

二、考核知识点与考核目标   

（一）市场调研的程序与方法（一般）
      识记：角色与作用

　　　　　　内容及资料来源

　　　　　　调研程序

　　　　　　调研方法

　　　　　　调研内容分析
（二）市场定位分析（重点）
      理解：商品定位

　　　　　　品牌定位

　　　　　　消费者定位

　　　　　　竞争对手定位

　　　　　　销售方式定位

应用：市场调查在包装设计中的基本程序及方法

第五章   策略与创意

一、 学习目的与要求

本章介绍了包装设计的策略及包装设计创意。要求学生能够掌握制订包装设计策略的原则与方法以及包装设计的创意思维与方法，熟悉包装设计的创意评价内容及方式，认识到当今包装设计在整体商业营销活动中的角色和意义。

二、考核知识点与考核目标   

（一）包装设计策略（一般）：

识记：以商品诉求为中心的设计策略

　　　　　　以文化诉求为中心的设计策略

　　　以消费者为中心的设计策略

　　　围绕包装设计元素拟订的设计策略

　　　以品牌诉求为中心的设计策略

　　　以生态诉求为中心的设计策略
（二）包装设计创意（重点）
      理解：包装设计创意的基本要求

　　　包装设计的创意思维与方法

　　　包装设计创意的“三要素”

第六章   材料与工艺

一、 学习目的与要求

本章介绍了包装材料与工艺、常用材料与工艺、其他材料的包装。要求学生能够理解材料在包装设计中的重要地位和作用，了解包装材料、包装印刷工艺的基本内容;了解纸、塑料等不同包装材料印刷的基本原理和主要工艺方法;了解金属、玻璃、陶瓷、织物、皮革、木材等包装材料的特性及印刷工艺。

二、考核知识点与考核目标

（一）包装材料与工艺（一般）
识记：包装材料的主要性能

　　　　　　选择包装材料的原则

　　　　　　包装工艺与印刷 

（二）常用材料与印刷工艺（重点）
识记：纸材

　　　　　　　　　塑料

　　　　　　　　　金属

　　　　　　玻璃、陶瓷

（三）其他包装材料（一般）

　　　　　　识记：织物

　　　　　　　　　皮革

　　　　　　　　　木材

　　　　　　　　　特殊印刷工艺

第七章    形态与结构

一、 学习目的与要求

本章介绍了纸包装形态与结构设计 ; 容器的形态与结构设计。要求学生能够掌握容器造型及纸包装形态与结构设计的原则与方法，以及合理选择材料与加工工艺的知识，并了解不同材料容器及包装的性能和特点。

二、考核知识点与考核目标

（一）纸包装形态与结构设计（一般）
识记：纸包装设计基础

　　　　　　常态纸盒结构

　　　　　　特殊形态纸盒结构设计

（二）容器形态与结构设计（重点）
识记：容器造型设计原则

　　　　　　　　　容器造型设计的思维方法

　　　　　　　　　容器造型设计的方法步骤

应用：容器造型的基本原则及造型法则

第八章    元素与编排

一、 学习目的与要求

本章介绍了品牌形象及商标、图形、色彩、图表设计与编排设计。要求学生能够了解包装设计在商品品牌形象力形成过程中的重要地位，掌握包装设计视觉元素的创意、设计以及编排的原则与方法，具备根据商品内容独立完成包装设计的能力。

二、考核知识点与考核目标

（一）品牌形象（一般）
识记：纸包装设计基础

　　　　　　常态纸盒结构

　　　　　　特殊形态纸盒结构设计

　　　（二）商标设计（次重点）
　　　　　　识记：商标的内涵

　　　　　　商标的分类　　

　　　　　　设计方法

　　　（三）图形设计（次重点）
　　　　　　识记：图形表现内容

　　　　　　图形表现基本原则

　　　　　　图形表现形式

　　　　　　图形表现手法

（四）色彩设计（次重点）
识记：色彩的基本知识

　　　　　　包装中的色彩任务

　　　　　　包装中色彩的表现

（五）信息图表（次重点）
识记：设计概述

　　　　　　设计内容

　　　　　　表现要素

　　　　　　形式手法

（六）包装编排设计（重点）
　　　识记：基本要求

　　　　　　视线引导

　　　　　　编排原则

　　　　　　设计法则

第九章    法规与自律

一、 学习目的与要求

本章介绍了有关商品包装设计的法律法规及包装设计师的自律。要求学生能够了解相关商品包装及设计的法律法规充分认识法律法规对包装设计的重要意义，树立包装设计师自觉遵守职业道德规范的意识。。

二、考核知识点与考核目标

（一）商品包装设计的有关法律法规（一般）
识记：商品包装设计表现方面的有关规定

　　　　　　商品包装设计质最与安全方面的有关规定

　　　　　　商品包装设计环保和可持续发展方面的有关规定

（二）特殊商品包装标识标签设计的有关法规（重点）
　　　识记：食品包装标识标签设计的有关规定

药品包装标识标签设计的有关规定

化妆品包装标识设计的有关规定

卷烟包装标识设计的有关规定　

（三）进出口商品包装设计的有关法规（重点）
识记：商品包装材料的安全与环保要求规定 

针对进出口商品包装设计形式方面的有关法规

（四）包装设计师的自律（次重点）

识记：包装设计行业自律

　　　　　　包装设计师的自律

第十章    发展与趋势

一、 学习目的与要求

本章介绍了当今包装设计的新观念和新趋势，以及驱动发展的动因和缘由。要求学生能够了解时代背景下包装设计的发展规律和最新趋势，了解当今社会对包装设计的新要求以及当下包装对生态环境保护和社会文明发展的价值和意义。

二、考核知识点与考核目标

（一）以绿色观念为导向的包装设计（一般）
识记：包装材料减化 ( Reduce )

包装的重复利用( Reuse )

包装的回收与再生 ( Recycle )

包装废弃物的腐化降解 (Degradable)

（二）以合理原则为导向的包装设计（次重点）
　　　识记：包装材料的可循环利用设计

包装结构的模块化设计

符合环保要求的包装信息设计

（三）以高新技术为导向的包装设计（次重点）
识记：包装材料创新

包装生产工艺创新

（四）以多样化需求为导向的包装设计（次重点）

识记：回归自然的质朴设计

富于情感的怀旧设计

突出民族、民俗特征的地域性设计

经济简约的时尚设计

（五）以个性化需求为导向的包装设计（次重点）
识记：面向满足细分群体需求的小众化设计

形式丰富非富多样的参与型设计

基于时代审美需求注重文化品位的艺术性设计

引导前卫潮流的时尚包装设计

（六）以人性关怀为归旨的包装设计（重点）
　　　识记：规范日趋严格的安全性设计

关注特殊群体的针对性设计

基于使用方式的服务性设计

第三部分   有关说明与实施要求

一、考核目标的能力层次表述

    本课程的能力考核目标共分为三个能力层次：“识记”、“理解”、“应用”。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：
    识记：能够识别和记忆本课程中的有关包装的分类、功能及设计方法的主要内容，并能够根据考核的不同要求，做出正确的表述、选择和判断。

    理解：能够领悟和理解本课程中有关包装特性及加工工艺的内涵，全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，并能够根据考核的不同要求，对问题进行逻辑推理和论证，做出正确的判断、解释和说明。

应用（包含简单应用和综合应用）：能在理解掌握的基础上，联系实际、运用不同类别的包装设计理论进行包装设计问题分析和论述，是既要求学生掌握理论、又要求具备分析论证能力的高层次要求；能综合运用包装设计的知识理论，进行工业产品的容器造型设计和综合应用，是最高层次的要求。

二、指定教材

指定教材为考生自学、社会助学和考试命题的依据。

指定教材：《现代包装设计》  何洁 等 编著 清华大学出版社 2018年12月

三、自学方法指导

1、自学时必须要认真阅读教材，开始阅读每一章之前，应先认真学习大纲中有关该章的考核知识点、自学要求以及对知识点的能力层次要求和考核要求。以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。

2、使用教材时，应注意将精读与泛读相结合，应在泛读即通读的基础和掌握较全面的知识背景条件下，对考核知识点进行重点地逐段细读，逐句推敲，以求做到对基本概念深刻理解，对历史脉络彻底弄清，对基本理论牢固掌握。切忌在没有全面学习教材的情况下孤立地抓考核知识点，以免不能真正地理解和灵活地运用。

3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念术语、基本理论、重点案例分析加以整理，归纳出要点，从而加深对问题的认知、理解和记忆。有利于突出重点，并涵盖全部课程内容，同时锻炼提高自己的自学能力。

4、在自学过程中，既要注重理论知识，也应重视实际运用能力的培养。如运用包装设计的相关理论对设计过程进行分析，对设计案例进行评价和解读，利用包装设计理论指导工业产品设计思路。要通过完成练习思考题、设计方案表达，锻炼自己运用包装设计能力和创新表达能力。

5、考生在自学过程中也可参考付志,苏毅荣编著的《包装设计（第2版）》（清华大学出版社，2023年7月第一版）辅助学习、理解相关知识。

四、对社会助学的要求

1.社会助学者应根据本大纲规定的考试内容和考核目标，认真钻研自学考试指定教材，明确本课程与其他课程不同的特点和学习要求，对自学应考者进行切实有效的辅导，引导他们防止自学中的各种偏向，把握社会助学的正确导向。

2.要正确处理基础知识和应用能力的关系，努力引导自学应考者将识记、理解与应用联系起来，把基础知识和理论转化为应用能力，在全面辅导的基础上，着重培养和提高自学应考者的分析问题和解决问题的能力。

3.要正确处理重点、次重点和一般的关系。课程内容有重点、次重点和一般之分，但考试内容是全面的，而且三者之间是相互联系的，不是截然分开的。社会助学者应指导自学应考者全面系统地学习教材，掌握全部考试内容和考核知识点，在此基础上再突出重点。总之，要把重点学习同兼顾一般结合起来，切勿孤立地抓重点，把自学应考者引向猜题押题。

4．助学学时建议。本课程共6学分，助学建议不少于108学时，课程学时分配见下表，考生也可参考该表安排自学时间。

五、关于命题考试的若干规定

1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考核内容。

2、该课程为纯实践课程，采用终结性考核方式，要求在规定时间内，完成命题设计。

3、本课程以包装设计能力为终结性考核的主要方面。

4、考试采用非笔试命题考试，考试时间120分钟，采用百分制评分，60分为及格。

六、实践考核内容与实施要求

（一）实训项目一

具体内容：***的包装设计

实施要求：以包装设计理论为依据，设计面向***企业、***产品的包装设计。设计中应包括产品定位与竞品分析、用户研究及需求清单、包装效果图（展开图、平面图、立面图、透视图等，并标注尺寸）。设计表达方式由设计图和说明书组成，分别说明如下：

1.设计图

1) 采用二维方式，以Photoshop、Illustrator等平面设计软件表达。

2) 电子效果图，至少3张不同角度的包装设计，能充分展示产品包装的整体效果、设计细节、使用方式、版面编排等内容。

2.设计报告册

1）设计报告册一般包含以下几部分内容:

①设计题目及其说明。

②产品定位与竞品分析(包括现况、实物调研、文献资料收集及其分析归纳)

③用户研究及需求清单。

④包装效果图。

⑤设计说明及小结 (包括优缺点、应进一步研究的问题、得失与收获等)

2）设计说明书应纲目清楚、文字简练、表意准确，并注意版式。

（二）实训项目二

具体内容：主要考核学生对教材知识点的理解，以及理论知识应用于设计实践的能力。