天津市自考14530验光技术考试大纲

天津市高等教育自学考试课程考试大纲

课程名称：验光技术（含实践）                            课程代码：14530、14531

第一部分   课程性质与目标

一、课程性质与特点

本课程是高等教育自学考试眼视光技术专业本科阶段的一门专业必考课，旨在使学生通过本课程的学习，学生能够掌握电脑验光仪验光、检影验光、综合验光仪的结构组成、主觉验光流程以及不同类型屈光矫正原理，具备为不同屈光状态人群进行验光并给予验光处方的能力，同时要具有较好的表达能力和沟通能力，能够为顾客讲解疑难视觉问题，进行近视以及健康用眼科普的能力。

二、课程目标与基本要求

该课程主要培养学生为不同类型人群进行主客观验光，开具最佳眼镜处方的核心职业能力。通过本课程的学习，学生能够掌握电脑验光仪验光、检影验光、综合验光仪的结构、雾视验光、红绿视标检查、散光表检查、交叉柱镜检查、双眼平衡检查、裂隙片检查、针孔片检查的矫正原理及操作方法，具备为不同屈光状态人群进行主客观验光并给予验光处方的能力，同时要具有较好的表达能力和沟通能力，能够为顾客讲解疑难视觉问题，进行近视以及健康用眼科普的能力。培养学生具备社会责任感，关爱国民眼健康的意识，甘为中国近视防控奉献精神。

三、与相关课程的联系与区别：

    本课程以《眼科学基础》《眼屈光基础》等课程为基础，又对《双眼视基础》《接触镜验配技术》等课程起补充配合作用。

第二部分   考核内容与考核目标

情境一   咨询、问诊

一、学习目的与要求

本章介绍验光前信息采集的主要内容，常见主诉内容及分析思路，验光前初始检查的内容，原眼镜的检测内容、检测方法及结果判断。

二、考核知识点与考核目标    

（一）基本信息采集（一般）：

理解：常见主诉内容及分析思路。

应用：能进行验光前基本信息采集。

（二）验光前检查（一般）：

      应用：能进行裸眼远近视力检查和戴镜远近视力检查。

（三）原眼镜检测与评估（一般）：

      应用：能进行原眼镜检测

                                情境二   客观验光

一、学习目的与要求

本章介绍客观检查的定义、特点及内容，电脑验光仪验光、检影验光的操作方法及注意事项。

二、考核知识点与考核目标：

（一）客观验光（次重点）：

  识记：客观验光的定义、特点及内容。

（二）使用电脑验光仪进行客观验光（次重点）：

理解：电脑验光仪优缺点，操作步骤和注意事项。

应用：能应用电脑验光仪进行客观验光，能对验光结果进行分析。

（三）检影验光（重点）：

  识记：中和、顺动、逆动概念，球面屈光不正检影验光流程，散光眼检影验光流程。

  理解：检影验光原理。

  应用：能用检影镜对不同屈光状态人群进行检影验光。

情境三   主觉验光

一、学习目的与要求

本章介绍综合验光仪的结构、雾视验光、红绿视标检查、散光表检查、交叉柱镜检查、双眼平衡检查、裂隙片检查、针孔片的矫正原理及操作方法。

二、考核知识点与考核目标       

（一）综合验光仪验光前的调整（一般）：

识记：综合验光仪结构与视标。

      应用：能对综合验光仪进行验光前的调整。          

（二）用雾视进行主觉验光（重点）

      理解：调节与屈光不正的关系。

      应用：雾视、去雾视验光方法及具体操作程序。         

（三）用红绿视标进一步确定球镜的矫正（重点）

识记：可见光中不同色光的波长关系。

      理解：红绿视标进一步确定球镜矫正的原理。

      应用：红绿视标检查的验光方法及具体操作程序。

      应用：针孔镜片的具体使用方法。

（四）用散光表进行主觉验光（重点）：

      理解：应用散光表测定散光的原理、操作步骤及注意事项。

      应用：应用散光表测定散光的轴位和度数的方法。

（五）交叉柱镜测定散光的轴向和度数（重点）：

      识记：交叉柱镜的结构。

理解：应用交叉柱镜测定散光的原理、操作步骤及注意事项。

      应用：应用交叉柱镜测定散光的轴位和度数的方法。

（六）用综合验光仪进行双眼平衡（重点）：

理解：双眼平衡检测原理。

应用：应用棱镜分离法进行双眼平衡检查。

应用：应用偏振分视法进行双眼平衡检查。

应用：优势眼（主导眼）检查。  

（七）用综合验光仪进行全面屈光检查（重点）

      应用：主觉验光流程。

（八）用裂隙片进行主觉验光（重点）

      理解：裂隙片主觉验光的原理。

应用：裂隙片主觉验光的操作方法。

情境四  老视验光

一、学习目的与要求

本章介绍老视的概念、发生机制、老视与调节的关系、临床表现，老视验光前调节幅度的确定、老视验光试验性近附加的确定、老视验光精确近附加的确定、老视验光近附加的试戴与最终调整四部分相关原理和知识。

二、考核知识点与考核目标       

（一）老视（一般）：

识记：老视的概念、发生机制、老视与调节的关系、临床表现。     

（二）老视验光前调节幅度的测定（次重点）

       理解：调节幅度测定的影响因素。

       应用：调节幅度的测定方法及具体操作程序。         

（三）老视验光试验性近附加的确定（重点）

识记：融合交叉柱镜的结构。     

理解：FCC法测定试验性近附加的原理。

      应用：FCC法测定试验性近附加的方法及具体操作程序。

（四）老视验光精确近附加的确定（重点）：

      理解：老视验光精确近附加的确定的原理。

      应用：老视验光精确近附加的方法及具体操作程序。

（五）老视验光近附加的试戴与最终调整（次重点）：

      识记：老视的矫正。

理解：老视近附加试戴调整的原理。

      应用：老视验光近附加的试戴与最终调整方法。

第三部分   有关说明与实施要求

一、考核目标的能力层次表述

    本课程的能力考核目标共分为三个能力层次：“识记”、“理解”、“应用”。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：
    识记：能够识别和记忆本课程中的有关名词、概念及规律的主要内容，并能够根据考核的不同要求，做出正确的表述、选择和判断。

    理解：能够领悟和理解本课程中有关概念及规律的内涵，全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，并能够根据考核的不同要求，对问题进行逻辑推理和论证，做出正确的判断、解释和说明。

应用（包含简单应用和综合应用）：能在理解掌握的基础上，联系实际、综合原理能进行主客观验光，针对不同屈光不正人群进行具体的验光操作。

二、指定教材

指定教材为考生自学、社会助学和考试命题的依据。

指定教材：验光技术（第2版），尹华玲 王立书主编，人民卫生出版社，2019年

三、自学方法指导

1、自学时必须要认真阅读教材，开始阅读每一章之前，应先认真学习大纲中有关该章的考核知识点、自学要求以及对知识点的能力层次要求和考核要求。以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。

2、使用教材时，应注意将精读与泛读相结合，应在泛读即通读的基础和掌握较全面的知识背景条件下，对考核知识点进行重点地逐段细读，逐句推敲，以求做到对基本概念深刻理解，对历史脉络彻底弄清，对基本理论牢固掌握。切忌在没有全面学习教材的情况下孤立地抓考核知识点，以免生吞活剥，不能真正地理解和灵活地运用。

3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、操作原理、操作过程加以整理，归纳出要点，从而加深对问题的认知、理解和记忆。有利于突出重点，并涵盖全部课程内容，同时锻炼提高自己的自学能力。

4、在自学过程中，既要注重理论知识，也应重视实际运用能力的培养。如运用红绿视标进行球镜确定，运用交叉柱镜精确散光轴位和度数等等。

四、对社会助学的要求

1.社会助学者应根据本大纲规定的考试内容和考核目标，认真钻研自学考试指定教材，明确本课程与其他课程不同的特点和学习要求，对自学应考者进行切实有效的辅导，引导他们防止自学中的各种偏向，把握社会助学的正确导向。

2.要正确处理基础知识和应用能力的关系，努力引导自学应考者将识记、理解与应用联系起来，把基础知识和理论转化为应用能力，在全面辅导的基础上，着重培养和提高自学应考者的分析问题和解决问题的能力。

3.要正确处理重点、次重点和一般的关系。课程内容有重点、次重点和一般之分，但考试内容是全面的，而且三者之间是相互联系的，不是截然分开的。社会助学者应指导自学应考者全面系统地学习教材，掌握全部考试内容和考核知识点，在此基础上再突出重点。总之，要把重点学习同兼顾一般结合起来，切勿孤立地抓重点，把自学应考者引向猜题押题。

4．助学学时建议。本课程共6学分（含实践2学分），助学建议不少于108学时，课程学时分配见下表，考生也可参考该表安排自学时间。

五、关于命题考试的若干规定

1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试的内容。

2、试卷中对不同能力层次要求和试题所占的比例大致是：“识记”为20%，“理解”为30%，“应用”为50%。

3、试题难易程度要合理，可分为四档：易、较易、较难、难，这四档在每份试卷中所占比例依次为2：3：3：2左右。

4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65%，次重点占25%，一般占10%。

5、试题题型一般分为：填空题、单项选择题、多项选择题、判断题、解释概念题、简答题、翻译题等。

6、考试采用闭卷笔试，考试时间为150分钟，采用百分制评分，60分为及格。

六、 题型示例（样题）

（一） 填空题

交叉柱镜上A表示             ，红点表示          轴。

（二）单项选择题

（    ）是红绿试验时注视的顺序。

A.只看红色视标  B.只看绿色视标 C.绿-红-绿 D.红-绿-红 

（三）多项选择题

以下屈光不正度，在1米距离检影时，看到逆动的是（  ）

A、-1.00D  B、-2.00D C、-3.00D D、-4.00D

（四）判断题

散光表是精确判断有无散光.散光轴位和散光度数的一种常用的工具。（  ）

（五）解释概念题

顺动

（六）简答题

简述棱镜分离法检测双眼平衡的操作步骤及可能出现的结果分析。

（七）翻译题

1.  Pinholes

2.  phoropter  

3.  OC

七、实践考核内容与实施要求

（一）实验项目一、检影验光

具体内容：对模拟球面屈光不正眼、散光眼进行检影验光，并确定矫正度数。

实施要求：实施球面屈光不正眼、散光眼检影验光考核，监考员将模拟眼设置成球面屈光不正眼、散光眼，考生对其进行检影验光，操作过程中考生应该手持检影镜手柄，遵循三右三左原则进行检影验光，用完镜片应放回原位，桌面上放置镜片数量不能超过3片，用完检影镜应关闭电源，书写被检眼应戴眼镜度数。

（二）实验项目二、综合验光仪验光

具体内容：利用综合验光仪验光。

实施要求：考生根据监考员给出的右眼客观验光结果和主观验光结果合理设计右眼单眼的验光流程，右眼的验光流程应包括以下所有步骤（非必选项除外），验光前仪器调整、雾视验光、散光表检查（非必选项）、红绿视标检查、交叉柱镜检查、二次雾视、二次红绿视标检查、最佳视力的最大正镜化。监考员直接给出左眼主观验光结果，监考员模拟被检者，完成双眼平衡的检查。